Педагоги и методисты
для уроков информатики, труда (технологии) и внеурочных занятий по цифровой грамотности и искусственному интеллекту
Модель цифровых компетенций (МЦК) — структура базовых и профильных компетенций ИКТ-грамотности с 5 по 11 класс.
Разработана с учётом ФГОС, рабочих программ по информатике и труду (технологии), возраста школьников и трендов развития технологий (ИИ, интернет вещей, роботы).
для уроков информатики, труда (технологии) и внеурочных занятий по цифровой грамотности и искусственному интеллекту
для планирования программ, часов и синхронизации с федеральными рабочими программами
как ориентир для углублённой подготовки
Базовый уровень информатики
Углублённый уровень
Углублённый уровень
Владение цифровыми устройствами
Умение пользоваться цифровыми устройствами для решения задач
Информационная грамотность
Умение находить, проверять, понимать и правильно использовать информацию
Безопасность в цифровой среде
Умение защищать личные данные и безопасно использовать технологии
Основы разработки
Понимание принципов создания цифровых продуктов
Алгоритмы и программирование
Умение разрабатывать алгоритмы для решения различных задач
Большие данные и ИИ
Понимание принципов работы БД и ИИ, а также умение применять их
Сетевое администрирование и кибербезопасность
Умение настраивать компьютерные сети
Автоматизация, сенсорика и робототехника
Применение автоматизированных систем
Разработка цифровых программных продуктов и сервисов
Создание цифровых продуктов на всех этапах
Модель включает две группы компетенций: базовые и профильные
Умение пользоваться цифровыми устройствами для решения задач
Умение находить, проверять, понимать и правильно использовать информацию
Умение защищать личные данные и безопасно использовать технологии
Понимание принципов создания цифровых продуктов
Умение разрабатывать алгоритмы для решения различных задач
Понимание принципов работы БД и ИИ, а также умение применять их
Умение настраивать компьютерные сети
Применение автоматизированных систем
Создание цифровых продуктов на всех этапах
В модели есть 5 возрастных ступеней:
Для каждого навыка внутри этих возрастных ступеней определены три уровня освоения:
Узнавание, понимание, применение по образцу
Установление связей, решение типовых задач, применение в разных контекстах
Творческое применение, исследование, решение нестандартных задач, проектная деятельность